¿Nuevos fundamentos para la práctica educativa y el curriculum?

• Se analiza el pensamiento del profesor como un pensamiento guia y orienta su conducta para realizar estudios sobres esquemas, rutinas, teorias que se denominaron "Conocimiento Practico"

•  La investigación sobre el pensamiento del profesor como una propuesta de un nuevo fundamento pedagógico modificó la formación y la práctica docente y del curriculum.

•  "Modalidad Tecnica" acción que caracteriza los procesos de trabajo productivo y tiene como propósito concretar un diseño previamente elaborado, esta dirigido a mejores medios (herramientas, procedimientos, tecnologías en general) para el logro de fines.